‫אני חושב ‫שאחד הרגעים המרגשים ביותר בחיי...
‫היה הלילה בו הצטרפתי לשורות ה"קלאן".
‫הובלתי לתוך אולם הקלאוורן, ‫שהיה חשוך כל כך,
‫שהאור היחיד שיכולתי לראות, ‫היה האש שבערה בצד השני.
‫ערכו לי את הטקס, טיהרו אותי במים...
‫הסרט מבוסס על סיפור אמיתי...
‫הוא הניח את ידיו על כתפי ואמר, ‫"אתה חלק מהאימפריה הבלתי-נראית,
‫"השבטים המאוחדים של אמריקה".
‫ומחיאות כפיים סוערות ‫נשמעו מכל עברי האולם...
‫ואני קמתי מהרצפה ‫כשעיניי ממש מוצפות בדמעות.
‫כיוון שחיכיתי לרגע הזה כל חיי,
‫להזדמנות להשמיע את קולי, ‫להזדמנות להיות משהו.
‫בהתחלה אמרתי להם, אין מצב.
‫לא אסכים לעולם, ‫אבל להרוג אותו, זה כל מה שרציתי.
‫חשבתי על זה, להרוג אותו.
‫וזה השם שיצא לי בדורהם.
‫אני לא מתפארת בכך, אבל זו האמת.
‫אתם יכולים להתקשר לדורהם ‫והם יגידו לכם שאני...
‫אני לא מוכנה לקבל סירוב. ‫אני חייבת שיגידו לי "כן".
‫כי לדם של כולנו, כשהוא יוצא מהגוף, ‫יש את אותו צבע.
‫לא יצא לי עדיין לראות ‫דם שצבעו שונה מצבע הדם שלי.
‫ואני אומרת, שכל דבר שאתה מאמין בו, ‫ואומר זאת שוב ושוב,
‫תילחם עליו, מותק, תילחם עליו.
‫דורהם, צפון קרוליינה 1971
‫תתקנו את בתינו עכשיו
‫דיור שוויוני עכשיו. דיור שוויוני עכשיו. ‫דיור שוויוני עכשיו.
‫הם מכנים אותה "עיר הקסם", ‫מר אטקינס.
‫אין פה שום קסם.
‫אייב גרינפלד הוא בסך הכול ‫אדם נאלח שמשכיר דירות בשכונות העוני.
‫אתה יודע זאת ואני יודעת זאת.
‫ולשחורים במזרח דורהם,
‫יש אותן זכויות, כמו כל אחד אחר.
‫הנערה הזאת, מר אטקינס, ‫הגברת הצעירה הזאת,
‫היא אם יחידנית לשלושה ילדים.
‫והיא התעוררה הבוקר להתראת גירוש.
‫אבל אין להם מים חמים, ‫כבר כמה, שבועיים, מותק?
‫-נכון, מיס אן. ‫-כבר שבועיים ואמרת שגם אין שירותים?
‫-אין שירותים. ‫-אין שירותים.
‫ושום בן אנוש לא צריך לחיות ככה.
‫מר אטקינס, גמרנו לכתוב פה מכתבים.
‫אנחנו רוצים שקולנו יישמע ‫לפני הפסיקה מחר בערב.
‫גברת אטווטר, ‫את יודעת שלוח הזמנים שלנו לחוץ.
‫ואנחנו פשוט לא יכולים להקצות זמן ‫לכל מי שרוצה לדבר.
‫תודה לכן. אתן מכירות את הדרך החוצה.
‫מר טאקר, מה זיכה אותי בעונג הזה?
‫שבי.
‫כן, אחר צהריים מעולה גם לך...
‫תקשיב לי עכשיו, מר עורך דין ‫וגם אתה, מר טאקר.
‫אנחנו לא הולכות לשום מקום ‫עד שנגיע לשורש העניין.
‫-אתה מבין אותי? ‫-הכול בסדר פה, ביל?
‫מר אולדהם.
‫ישבנו פה מעל חצי שעה,
‫-והעורך דין הזה עשה רק... ‫-אן.
‫אן.
‫אנחנו ניתן לך הזדמנות לדבר מחר בערב.
‫את מרוצה עכשיו?
‫עדיין לא.
‫בואי.
‫מועדון הספורטאים
‫סמיואל גרייס. מי בעד?
‫בעד.
‫נגד?
‫אפשר לסכם.
‫פרד אייגרט, ג'ין ואדל וסמיואל גרייס ‫אושרו זמנית,
‫כאזרחים חדשים באימפריה הבלתי נראית, ‫יחידה תשע בצפון קרוליינה,
‫של שבט הקלאן המאוחד באמריקה.
‫אנחנו מורים לקליגרף לאשר את הבקשות ‫ולהכין את השבועות לטקס.
‫רוי, השבוע הבא יתאים.
‫סעיף אחרון. אימוני הנשק והלחימה ‫יחודשו בשבת מ-12:00 עד 16:00...
‫בפיקוחו של הקצין השני, פלויד קלי.
‫ואני מזכיר לכם, חברי יחידת הנוער, ‫שהאימון הזה הוא חובה.
‫אתם שומעים אותי?
‫אני מדבר אליכם.
‫כן.
‫הבה נרכין את ראשינו.
‫אבינו שבשמיים, תן לנו כוח רצון עז, ‫לב אמיץ,
‫אמונה אמיתית וידיים נכונות לפעולה.
‫שמור עלינו שנהיה בני חורין בעולם,
‫שנילחם בקרבות הטובים ‫ושנהיה ראויים לנצח בהם.
‫מי ייתן, וכולנו כאחים וכחברי שבט, ‫נהיה איתנים ולא נזוז מעמדותינו.
‫לפיכך, כשנצא מהקלאוורן הזה ‫וניכנס למאבק בעולם העוין,
‫אל תניח לנו לשכוח שגולת הכותרת ‫של איש השבט, איש הקלאן, היא לשרת.
‫לא למען עצמי, אלא למען האחרים.
‫תכינו אותו.
‫הוא נולד מוכן.
‫מר אליס?
‫הו, היי.
‫זהו הנער החדש שסיפרתי לך עליו.
‫כן, בוודאי, בוודאי, בן. ‫בואו וניכנס למשרד.
‫להתראות, חבר'ה.
‫זוהי מדינת הקלאן
‫שבו בבקשה.
‫מה שמך, בני?
‫לנארד, אדוני.
‫אל תהיה מתוח, לנארד.
‫בן סיפר לי שאתה רוצה להצטרף ‫ליחידת הנוער.
‫כן. כן, אדוני.
‫למה את רוצה להיות ביחידת הנוער, ‫לנארד?
‫כדי לעזור...
‫כדי לעזור בהגנה על הגזע הלבן באמריקה,
‫מפני הכושים, הקומוניסטים והיהודים ‫המאיימים עלינו, אדוני.
‫ילד טוב.
‫אבל יש עוד דברים.
‫מדובר בזכויות שלנו, בחרויות שלנו,
‫ובדרך החיים שלנו, שעלינו להגן עליהן.
‫אנחנו מין בסכנת הכחדה, לנארד, ‫אתה מבין?
‫אני מבין.
‫אראה לך משהו.
‫רואה את זה?
‫יום יבוא וזה יהיה רכושך היקר ביותר.
‫הוא ייתן לך את כל הדרוש לך בחייך.
‫אחווה, מעמד בקהילה,
‫ותחושת גאווה על כך שאתה חלק ‫ממשהו שהוא גדול מעצמך.
‫אבל החשוב ביותר הוא, ‫שהוא יזכיר לך מדי יום,
‫שכבר אינך חסר שייכות.
‫ברוך הבא ליחידת הנוער, לנארד.
‫-נטפל בדבר הזה? ‫-כן.
‫בן, תביא את המכונית. לכניסה האחורית.
‫מה עכשיו?
‫מחכים.
‫יש לה חבר כושי.
‫השכנים שלה התלוננו.
‫תישארו פה.
‫חכה לאור, ויילי.
‫מבצע פריצת דרך
‫תודה.
‫גברת דופרי.
‫כן, אני יודעת, גברת דופרי, אבל...
‫חכי על הקו, גברת דופרי.
‫היא אומרת שהיא לא תוכל להגיע.
‫-הילדים שלה... ‫-אין מצב, גברתי. תני לי.
‫סיסי, את חייבת להגיע לעירייה הערב.
‫לא, לא, לא, אני לא רוצה לשמוע זאת.
‫הייתי אם יחידנית כבר מגיל 16,
‫וזה הרבה יותר ממך.
‫ובכן, ילדתי, זה לא אמור להיות קל. ‫את מגיעה הערב, או מה?
‫כדאי שאראה ‫שהפנים שלך שחורים וכעוסים.
‫מי הבא בתור?
‫עם דלק "פיור" אתה סגור
‫היי, ג'ב? אני אטפל בה.
‫אין בעיה, מר אליס.
‫תנפח לי בבקשה את הצמיג הזה, בסדר?
‫בסדר.
‫תוכל למלא את המקום הערב?
‫אתה יודע שאני יכול, קארווי, מה העניין?
‫הערב תתקבל הפסיקה בתיק גרינפלד.
‫אן אטווטר וכל הכושים שלה ‫מ"מבצע פריצת דרך"...
‫עומדים להקים מהומה. ‫אני צריך פשוט הרבה אנשים.
‫אלוהים, גרינפלד? ‫אתה עומד לעזור לחלאה הזה?
‫אתה יודע, סי-פי...
‫ריי ‫ריהוט משומש
‫עוד מעט ייערכו הבחירות, ‫ויש לו הרבה כסף.
‫אני צריך להיראות כתומך, לכל הפחות.
‫ואתה צריך ‫לשמור על חבריך במועצת העיר.
‫אני יודע, קארווי. אנחנו נהיה שם.
‫הגעת באיחור.
‫כן.
‫נראה לי שזה מה שנקרא "שעון אפריקה".
‫הסעיף הראשון בסיכום.
‫בנושא השיכון הקהילתי "אדג'מונט",
‫המועצה תשמע קודם את מר פולסן,
‫המייצג את מר גרינפלד.
‫ערב טוב.
‫כידוע לכם, מר גרינפלד מתגאה בכך...
‫שהוא מספק דיור נוח ‫במחיר שווה לכל נפש,
‫לאנשים רבים בדורהם.
‫המועצה תשמע את מר פולסן.
‫כמו בכל בית מגורים, מעת לעת,
‫נוצרים ללא ספק, בלאי ושחיקה.
‫מר גרינפלד ‫מתכוון לטפל בכל הבעיות האלה...
‫שיש לאנשים האלה.
‫יחד עם זאת, עקב מזג האוויר הסוער ‫שחווינו לאחרונה,
‫למר גרינפלד לא היה מספיק זמן ‫כדי להגיע לכולם.
‫זהו שקר.
‫אנחנו מבקשים מהמועצה ‫לתת לנו ארכה של 90 יום,
‫לביצוע התיקונים הקטנים האלה.
‫תודה.
‫גברת אטווטר?
‫דיור בלתי נוח...
‫ודמי שכירות גבוהים מדי,
‫הם בערך שני הדברים היחידים ‫שאייב גרינפלד נתן לנו אי-פעם.
‫עכשיו...
‫יש בידי 79 תלונות בכתב...
‫מדיירי אדג'מונט.
‫כל אחת ואחת מהן מציגה הפרת חוק.
‫הבאתי אותן איתי, ‫כי ברור שלא קיבלתם אותן...
‫בפעמיים הראשונות שהן נשלחו אליכם.
‫סדר!
‫נמאס לנו...
‫מהאיש הזה ומהתראות הגירוש שלו ‫ומהעלאות שכר הדירה שלו.
‫לא אכפת לו בכלל ‫מתנאי המחיה של דייריו.
‫אנחנו בני אדם.
‫-בני אדם לא צריכים לחיות כך. ‫-נכון. נכון.
‫הם משקרים.
‫תודה לך על הערותייך, גברת אטווטר.
‫ואני אישית...
‫אעביר תלונות אלה לוועדת הדיור לשם...
‫סקירתן בעתיד.
‫כרגע, המועצה תיעתר ‫לבקשת 90 ימי הארכה.
‫-תודה לכולכם. ‫-זה לא בסדר.
‫המועצה תצא לפגרה עד לשבוע הבא.
‫ביי.
‫תעזוב את העיתון, קלייבורן.
‫-תעזוב אותו. ‫-בסדר, אמא.
‫אבא.
‫היי, הגיע הזמן לבקר את ילדיך.
‫קלייבורן.
‫אני הולך לבקר, אני...
‫אני מבקר אותם.
‫איך הציונים שלך, טים?
‫טים, תענה לאבא שלך.
‫יש לי ציון "נכשל" במתמטיקה.
‫-זה בגלל שאתה טיפש. ‫-היי!
‫אני יודע שניסית, בן.
‫אולי המורה שלך ‫תקדיש לך זמן אחרי הלימודים.
‫לא נראה לי שהמורה הזאת תסכים.
‫למה לא?
‫היא אמרה ‫שפשוט אין לי ראש למספרים, אבא.
‫אבל היא גם אמרה שזה לא חשוב.
‫היא אמרה שפשוט אעבוד איתך ‫בתחנת הדלק כשאגדל.
‫כן.
‫אולי המורה הזאת לא חכמה במיוחד.
‫אעצור הבוקר במרדוק לפני העבודה ‫ואראה את אחיך.
‫תמסור לו נשיקה מאיתנו, אבא.
‫-אין בעיה. ‫-אני לא אוהב את המקום הזה.
‫כי הוא מלא במוזרים ובמפגרים.
‫קנת' וייד,
‫תפסיק לכנות ככה את אחיך.
‫לא דיברתי עליו.
‫-הוא פשוט לא בר מזל כמוך. ‫-זה נכון.
‫סליחה.
‫תביע את סליחתך ע"י ניקוי השולחן הזה.
‫כן, אדוני.
‫-כדאי שאצא. תני לי נשיקה, מותק. ‫-ביי, אבא.
‫בואו בנות, תזיזו את הישבנים שלכן.
‫מרילין!
‫שכחת את ארוחת הצהריים שלך, ילדה.
‫היית שוכחת את ראשך אם הוא ‫לא היה מחובר לכתפייך. לכי עכשיו.
‫מרדוק ‫מרכז פסיכיאטרי
‫היי, בוא, תעזור לי.
‫נו, אתה מתכוון לעזור לי?
‫היי, חמוד.
‫זה אבא.
‫מה שלומך, חמודי?
‫-כבר אכלת ארוחת בוקר? ‫-יש פנקייק הבוקר.
‫הו. היי, חמוד, זה האוכל האהוב עליך.
‫תודה.
‫יש לנו ביצים וסירופ מייפל.
‫צריך לחתוך לו מראש.
‫הוא לא יכול לבלוע הכול.
‫בבקשה.
‫לכן צריך להכפיל את השלוש שבצד הזה, ‫בשתיים שנמצא בצד הזה.
‫אבל תזכרו, מה שאתם עושים למטה,
‫עליכם לעשות גם למעלה, נכון?
‫יופי. אז אני רוצה שתמשיכו ‫ותפתרו את המשוואות שנתתי לכם.
‫בואו ונפתור את המשוואה הבאה ‫ונראה מה יצא לכם. בסדר?
‫בי"ס יסודי מזרח
‫לכו בטור אחד.
‫קדימה. צאו.
‫טוב, בוא.
‫אן אטווטר.
‫היי, מותק.
‫-אמא! ‫-הו, תודה לאל.
‫-את בסדר? ‫-אני בסדר.
‫טוב, לכי לחכות במכונית. אני אהיה שם.
‫-מישהו נפגע? ‫-כולם בסדר.
‫-היה רק הרבה עשן. ‫-איך זה התחיל?
‫סביר להניח שעקב קצר חשמלי, ‫בגלל התחזוקה הגרועה.
‫יכול להיות גם שמדובר בהצתה מכוונת.
‫לא. אנשי ה"קלאן" לא עד כדי כך טיפשים.
‫למה את אומרת את זה?
‫כי כשבית ספר של שחורים נשרף, אז...
‫מה קורה אז?
‫אז הילדים השחורים ‫צריכים למצוא בית ספר חדש.
‫התברר שהוא השאיר את הרכב בניוטרל.
‫הוא התגלגל בחזרה לגיא.
‫לקח להם שבועיים ‫למצוא את הטנדר הזה.
‫אתה שוב מדבר ‫על הבולבול הקטן שלך, וולי?
‫זה לא מצחיק, דורין.
‫נכון, זה לא כזה מצחיק, אין ספק.
‫חכו.
‫לבחור יש רק זרוע אחת.
‫סי-פי.
‫גרלנד. גרלנד קית'.
‫ידידי, הגעת באיחור.
‫-רוצה לשבת? ‫-לא, תודה, רבותיי.
‫אז בטח קרה משהו חשוב מאוד,
‫אם ירדת ברמה והגעת לחור הזה, גרלנד.
‫-די, מספיק, פלויד. ‫-לא, לא, לא.
‫אני אוהב את אנשי "מועצת האזרחים ‫הלבנים" עם קרונות התצוגה במצעדים...
‫ופגישות הקאנטרי קלאב ‫המפוארות שלהם.
‫תמיד לכבוד הוא לי לנקות אחריהם.
‫-לבצע את העבודה המלוכלכת. ‫- תסלח למר קלי. עבר עליו שבוע ארוך.
‫אני מצטער לבשר לכם ‫שהוא עומד להתארך עוד.
‫פרצה היום שריפה ‫בבית הספר היסודי ברובע המזרחי.
‫אז מה? זהו בית ספר שחור.
‫ההורים כבר הגישו בקשה ‫לאפשר לתלמידים...
‫לסיים את שנת הלימודים ‫בבית הספר היסודי "דורהם".
‫מחר תתקיים פגישת חירום של המועצה.
‫טוב...
‫אן אטווטר?
‫אני חושב שכן.
‫כבר לא מדובר ‫בריב קטן עם בעל הבית.
‫אתה תצטרך שכולם יעזרו לך בעניין הזה, ‫גרלנד.
‫בדיוק בגלל זה אני כאן, סי-פי.
‫פחדת?
‫קצת.
‫הכול יסתדר, בסדר?
‫טוב, מותק, תנוחי קצת.
‫תנסי לישון, טוב?
‫-מספיק חם לך? ‫-כן.
‫אמא?
‫איפה נלמד עכשיו?
‫אל תדאגי, בסדר?
‫אמא תמצא לך ‫מקום ממש נחמד ללמוד בו.
‫אל תשכחי את התפילות שלך.
‫השריפה היתה מוגבלת למבנים בלבד...
‫ואולי גם לציוד.
‫אני יודע שבהופעתך הראשונה כאן ‫אינך יכול להביע דעה...
‫אני לא מוכן שהילדים האלה ‫ילמדו בבית הספר של טים.
‫אבל הם חייבים ללמוד איפשהו.
‫המקום הזה לא יהיה "בי"ס יסודי דורהם".
‫לטים יש מספיק בעיות, ‫הוא לא צריך עוד הפרעות.
‫אולי נצטרך לשקול לשלוח אותו ‫לאחד מבתי הספר הפרטיים שמחוץ לעיר.
‫-נו, באמת. איך נשלם על בי"ס כזה? ‫-אני אנסה למצוא דרך.
‫לא תצליח בשום דבר, עד שתתחיל ‫למכור דלק גם לחצי השני של דורהם.
‫-למה בדיוק את מתכוונת? ‫-אתה יודע למה אני מתכוונת.
‫-זה לא הוגן. ‫-אה, "הוגן".
‫-היי. ‫-בחייך. זה לא קשור ל"הוגן", זאת עובדה.
‫זה לא הוגן, כי את יודעת ‫שאני פשוט לא יכול.
‫מה יחשבו כשיראו שנשיא ‫הקו-קלוקס-קלאן מוכר דלק לכושי?
‫-מה אנשי הקלאן שלי יחשבו על זה? ‫-אני מבינה.
‫לא ידעתי שהקלאן משלם לך משכורת.
‫-לא חשבתי כך. ‫-שוב הוויכוח הזה.
‫אתה מבלה המון זמן באולם קלאוורן,
‫מברבר כל היום על "הכושים", ‫על "הקומוניסטים" ועל "היהודים".
‫-אני לא נשמע ככה. ‫-דווקא כן.
‫-אני רוצה אותך. ‫-קלייבורן אליס, אתה מסריח מבירה.
‫אני לא מוכן שהילדים ההם ‫יבואו ללמוד בבית הספר שלנו.
‫את ישיבת החירום הזאת של המועצה, ‫קבעו אתמול בערב,
‫לאחר ששריפה כתוצאה ממה שנראה ‫כקצר חשמלי, כילתה קרוב למחצית...
‫מבית הספר היסודי מזרח.
‫הישיבה התחילה לפני כשלוש שעות.
‫בפני המועצה הזאת ‫עומדות הערב החלטות קשות.
‫היה עלינו לשקול כיצד ההחלטות האלה...
‫ישפיעו על התלמידים משני בתי הספר.
‫שמענו את עדותו של מפקד מכבי האש...
‫על כך ששמונה כיתות ‫ושלושה מרחבים ציבוריים,
‫כולל אולם ההתעמלות, ‫לא הושפעו מהשריפה.
‫-לא הושפעו... ‫-היי.
‫-האם ביקרת בבית הספר? ‫-היא מפרה את הכללים.
‫לא. אף אחד לא מדבר אליך, סי-פי, ‫אז תסתום את הפה.
‫-אין לך רשות דיבור עכשיו. ‫-ראיתי את בית הספר,
‫ואם מפקד מכבי האש אומר...
‫-שבית הספר ראוי לאכלוס... ‫-אין לך רשות דיבור עכשיו.
‫אז הוא פשוט משקר, ‫או שהוא פשוט טיפש.
‫למה את לא סותמת?
‫זה חסר היגיון לחלוטין.
‫שקט באולם!
‫אנחנו מדברים על נושא חשוב,
‫ואתה עומד לשמוע אותנו עד הסוף, ‫מר סטיל.
‫גברת אטווטר.
‫תחזרי בבקשה למקומך, ‫אחרת אבקש מהשוטרים להוציא אותך.
‫אם כן...
‫לדעת המועצה הזאת ‫נותר לענות על שתי שאלות בסיסיות.
‫האחת...
‫האם בית ספר יסודי מזרח ‫בטוח וראוי לאכלוס...
‫עבור תלמידיו עד סוף שנת הלימודים?
‫והשנייה...
‫האם לתלמידי בי"ס יסודי דורהם...
‫ייגרם עומס יתר בלתי הוגן ‫עקב זרם התלמידים החדשים המסיבי?
‫ותשובתנו לשתי השאלות האלה...
‫היא "כן".
‫עקב מספר חדרי הכיתות המוגבל ‫שנותר ביסודי מזרח,
‫התלמידים ילמדו בשתי משמרות,
‫האחת, משבע בבוקר ועד הצהריים,
‫השנייה, מהצהריים ועד חמש אחה"צ.
‫טוב. זהו זה.
‫גברת אטווטר?
‫מי אתם, לעזאזל?
‫אנחנו מנאאס"פ ‫(האיגוד לקידום הצבעוניים).
‫כאן חדשות השעה 9:00 של ‫דאבליו-די-אן-סי בסיכום האירוע המרכזי.
‫הפעילות המשפטית של נאאס"פ ‫גורמת לסערה...
‫בבית המשפט המחוזי. ‫לדברי אחד המקורות שלנו,
‫הוא לא היה רוצה להיות הבוקר ‫בנעליו של השופט לס האלפורד.
‫בוקר טוב, כבוד השופט.
‫זו הבקשה?
‫היא הגיעה רק עכשיו.
‫אינטגרציה מלאה ומיידית ‫בכל בתי הספר בדורהם.
‫האיגוד הלאומי לקידום הצבעוניים
‫נגד עיריית דורהם
‫תכניסי לפה את וילבור הובי.
‫כן, אדוני.
‫בעבר כבר העברת דברים לדרג נמוך.
‫לא. אתה יודע שאינני יכול לעשות זאת.
‫המטומטמים האלה שלחו עכשיו ילדים ‫לבית ספר, שעדיין מעלה עשן.
‫העברת התביעה, כמוה כפסיקה נגדה.
‫אני יודע.
‫רציתי רק לוודא שאתה יודע זאת.
‫ביקשתי שתבוא כדי שתייעץ לי, ‫לא כדי שתטיף לי מוסר.
‫סליחה.
‫ואם תתמהמה? תדחה את פסיקתך?
‫זה רק ידחה הבלתי נמנע ולא יותר.
‫לא, מטרת הדחייה תהיה ‫לאפשר לתושבי דורהם...
‫להגיע להחלטה משלהם.
‫אני לא מבין למה כוונתך, וילבור.
‫אני מכיר מישהו.
‫אתה מכיר "מישהו"?
‫תקשיב, אני מכיר מישהו.
‫הוא מנהל מחלקה ‫באוניברסיטת שו שנמצאת בראלי.
‫הוא עושה איזה משהו...
‫הוא מנהל שאררטים.
‫שארר-מה?
‫מדובר במעין ועידות קהילתיות רשמיות,
‫שנמצאים בהן אנשים משני צדי הבעיה.
‫הן נקראות "שאררט" והוא הצליח להשיג ‫תוצאות לא רעות בכלל.
‫וילבור...
‫תביא את המישהו הזה שלך לכאן.
‫ביל, וילבור הובי בטלפון.
‫וילבור הובי?
‫למה שיחת הטלפון הזאת מדאיגה אותי?
‫תראה איזה צירוף מקרים.
‫קיוויתי שהיא תדאיג אותך.
‫מה שלומך, וילבור? ‫נראה שיש לך צרות שם.
‫כמו שאומרים, מנה הגונה של ביל רידיק ‫יכולה לפתור אותן.
‫הלו?
‫תראה, ביל, ‫שמעתי שהיה מוצלח מאוד ביורק.
‫יורק שבפנסילבניה שונה מאוד ‫מדורהם שבצפון קרוליינה.
‫אז זו סיבה טובה יותר, אפילו.
‫אנחנו זקוקים לך.
‫תראה, אתה היחיד שעושה את הדבר הזה.
‫חוץ מזה, זה יוציא אותך מהבית.
‫דלורס אמרה שאתה מטריף אותה.
‫אנחנו מטריפים אחד את השני.
‫בסדר, וילבור.
‫-בסדר. ‫-מעולה.
‫נתראה בתוך כמה שעות, ביל.
‫"כמה שעות"?
‫הלו?
‫ביקשתי מביל רידיק העומד כאן, לנהל ‫שאררט קהילתי שיימשך עשרה ימים,
‫כדי שתושבי דורהם...
‫יוכלו להגיע סוף סוף להחלטה ‫בשאלת האינטגרציה בבתי הספר.
‫מועצת העיר תציית להחלטה הזאת...
‫ותוציא לפועל את רצון הציבור.
‫האידיוט הפחדן.
‫"תציית"?
‫"תציית"? זה אפילו לא מוגדר.
‫הוא גורם לנו להגדיר זאת.
‫מה נגיד לעיתונות?
‫כלום.
‫לא עד שנקבל חוות דעת משפטית.
‫ובינתיים, מה זה שאררט, ‫בשם אלוהים הטוב?
‫כן, אנחנו לא מוכרים פה דלק לשחורים.
‫אני לא רוצה למלא דלק.
‫מר אליס?
‫קוראים לי ביל רידיק.
‫כן?
‫-וילבור הובי אמר שאולי... ‫-וילבור הובי שלח אותך לפה?
‫כן, הוא אמר שכדאי שאפגש איתך, ‫בהחלט.
‫הוא אמר ‫שאתה מייצג ציבור גדול בעיר הזאת.
‫בזה הוא צודק בהחלט.
‫תראה, מר אליס, ‫התבקשתי לארגן שאררט.
‫אני קורא את העיתון.
‫-אז אתה יודע על כך, אם כן. ‫-תעצור רגע.
‫באת לפה כדי לבקש ממני ‫להגיע לישיבות האינטגרציה שלך?
‫טוב...
‫לעת עתה, רק לארוחת צהריים.
‫ארוחת צהריים?
‫מחר, אתי ועם אן אטווטר.
‫תחזור שנית?
‫קיוויתי שתבוא לארוחת צהריים ‫אתי ועם אן אטווטר.
‫-אן אטווטר? ‫-אן אטווטר.
‫איך וילבור חשב שאגיב להזמנה?
‫-הוא חשב שתסרב. ‫-גם בזה הוא צדק.
‫-תראה, מר אליס... ‫-אתה לא גר בסביבה, מר...?
‫רידיק.
‫אז אעזור לך קצת. האנשים בעיר הזאת,
‫ואני במיוחד, רוצים שהכושים ‫יישארו בבתי הספר שלהם.
‫זאת בהחלט אחת האפשרויות, מר אליס.
‫טוב...
‫אשאיר לך את כרטיס הביקור שלי.
‫המספר המקומי שלי רשום מאחור.
‫-אם תשנה את דעתך... ‫-כדאי שתעוף מפה, כושון.
‫קדימה, תסתלק, כמו שאמרתי לך.
‫מר אליס, אני מקווה שתשקול זאת מחדש.
‫השאררט הזה עומד להתקיים, אז...
‫אם אתה באמת מייצג את האנשים שלך, ‫בוא לייצג אותם.
‫שיהיה לך יום טוב.
‫אנחנו מבינים שזה לא הכי נוח לך, סי-פי, ‫אבל לעזאזל,
‫זה הדבר הכי טוב שיכול לקרות.
‫אני לא הייתי משתמש בביטוי ‫"לא הכי נוח", קארווי.
‫מה אתה חושב שיקרה, סי-פי,
‫אם ליברלי לבן-צחור יופיע שם במקומך?
‫שום דבר טוב.
‫הליברלי ואן אטווטר ‫יחליטו לבצע את האינטגרציה,
‫לפני שתספיק להגיד "ג'ק".
‫-זה בדיוק מה שלא הגיוני. ‫-מה לא הגיוני?
‫הרידיק הזה רוצה שתהיה אינטגרציה ‫בבתי הספר, אז למה דווקא אני?
‫למה לו להקשות על עצמו? ‫הייתי אמור להיות האחרון ברשימה שלו.
‫סי-פי, השופט הזה...
‫ידינו אולי כבולות...
‫אבל זה לא משנה, ‫אם יש לנו ידיד מבפנים.
‫ובמיוחד אם הידיד הזה הוא סי-פי אליס.
‫נו, צ'רלי, אני...
‫הוא עומד להגיש לך את המפתחות ‫לאינטגרציה בחינוך...
‫ואתה תנעל בפניה את הדלת.
‫היי, מה שלומך? מה שלום אבא שלך?
‫היי.
‫בכמה זמן הוא מאחר?
‫עשרים דקות.
‫סי-פי בא לאכול צהריים עם שני כושים.
‫הוא יירה בנו לפני שהוא יעשה דבר כזה.
‫-אתם "הצפונים" לא קולטים את זה. ‫-אני מצפון קרוליינה, אן.
‫באמת? מאיפה?
‫-ממחוז הרטפורד. ‫-זה בכל זאת צפונה מפה.
‫הוא הגיע.
‫הוא נכנס.
‫תראה את הלבן המשוגע הזה.
‫צועד לו קדימה ואחורה.
‫אני לא מחכה ללבנבן הזה. אני רעבה.
‫מר אליס?
‫בוא ותשב, בבקשה.
‫טוב, בסדר.
‫אני מודה לשניכם שבאתם.
‫אני מקווה שזה יהיה הצעד הראשון...
‫היי, אני לא מתכוון לשבת פה ‫אפילו רגע יותר מהמתחייב, אז...
‫אז לך מכאן.
‫ככה ביל ואני נוכל לנהל שיחה תרבותית.
‫מר אליס, פגישת ההיגוי של הוועדה הזאת ‫תתקיים פה, בשבת.
‫ואני הזמנתי אנשים המייצגים ‫אזרחים מכל הסוגים בקהילה הזאת.
‫"מכל הסוגים"? ‫יש רק שני סוגים בעיר הזאת.
‫יש לבנים, שחורים, ליברלים, שמרנים.
‫כדי ששאררט יצליח,
‫צריך לכנס אליו מגוון גדול ככל האפשר ‫של אנשים שונים.
‫האנשים היחידים שהוא יביא ‫ילבשו סדינים וברדסים.
‫לא ככה, סי-פי?
‫אם כבר ארגנת ישיבה, ‫למה לעזאזל אני יושב פה?
‫טוב, אתה כאן, שניכם כאן...
‫כי אני צריך שני יושבי ראש,
‫שיובילו יחד את השאררט.
‫אני אשקול את זה, אבל רק...
‫מפני שאני לא רוצה שאנשים מסוגך ‫ישתלטו על ה...
‫איך קוראים לזה?
‫"שרלטנות"?
‫גם אני לא יודעת מה אתה זומם.
‫זה לא מוצא חן בעיניי.
‫אין לי בעיה לתת לך עזרה,
‫אבל אני לא מתכוונת ‫לעבוד עם הלבנבן הזה.
‫אז תצטרך לחפש במקום אחר.
‫לחם התירס הזה טעים.
‫תני לעזור לך לפנות. ‫הארוחה היתה טעימה.
‫יפה מצדך. תודה.
‫-התעלית על עצמך, גברת קית'. ‫-תודה, סי-פי.
‫עשרה ימים הם הרבה זמן, ‫כשצריך לבלות עם האנשים האלה.
‫זה גם נותן להם הרבה זמן ‫להחליט לגבי האינטגרציה,
‫בלי שנשמיע את קולנו בנושא.
‫אבל זה לא יקל עליי לספר על כך לאנשיי.
‫אבל אתה הנשיא שלהם, סי-פי,
‫פשוט תגרום להם להבין.
‫לעזאזל, הרי כתוב כך ‫בתורת הקו-קלוקס-קלאן:
‫"אם לא תצליח להכיר את אויביך, ‫הדבר יפעל לטובתם",
‫וכל זה.
‫האמת היא, סי-פי, שאנחנו...
‫שאנחנו בכלל לא מכירים את האויב...
‫נכון?
‫אתה מושך חזק מדי את ההדק.
‫הפטנט הוא, לחשוב שאתה לוחץ ‫על ההדק ולא שאתה מושך אותו.
‫עמוד דום!
‫כולכם תקשיבו לאיש הזה. ‫מר קלי הוא מומחה.
‫הוא אפילו יודע איך קוראים ‫לפעולה הזאת של נשיפה לפני הירייה.
‫תזכיר לי שוב איך קוראים לזה?
‫עצירת נשימה.
‫אתם רואים? כמו שאמרתי לכם.
‫טוב, עוד ניסיון ואז הבא בתור.
‫בסדר.
‫לא ממש השתתפת בשיחה אתמול בערב.
‫תראה, כשזה רק אני ואתה, אין בעיה.
‫אבל בחברה מעורבת אני לא מדבר הרבה.
‫תראה, פלויד, אנחנו באמת צריכים ‫שיהיו שם אנשים משלנו ו...
‫קארווי ביקש ממני אישית, אז...
‫כן, אני יודע, סי-פי,
‫ואני אגבה אותך בעניין, אבל...
‫תיזהר.
‫להיזהר ממה?
‫כשאתה נאבק בחזיר...
‫ברור שתתלכלך מהבוץ.
‫ההגעה לנקודות הציון האלה ‫תהיה תלויה אך ורק...
‫במסירות ובהתלהבות ‫של ועדת ההיגוי הזאת.
‫וזמן ההתארגנות שלנו מוגבל.
‫לכן, בעדיפות הראשונה עומדים ‫הפצת המידע...
‫וגיוס אזרחים רבים ככל האפשר...
‫שיגיעו ושייקחו חלק.
‫אזרחים
‫בסדר.
‫לפני שנתקדם,
‫עלינו לבחור שני יושבי ראש משותפים.
‫אני מציג את מועמדותם של...
‫אן אטווטר...
‫וסי-פי אליס.
‫אבל הוא מהקלו-קלוקס-קלאן,
‫ואנחנו מדברים פה על אינטגרציה.
‫מר רידיק, כבר אמרתי לך כמה פעמים, ‫שלא אעבוד עם האיש הזה.
‫לי אין בעיה עם זה.
‫כולם יודעים שאין לך בעיה עם זה, סי-פי.
‫רגע, חכי רגע, אן. אני רוצה לשמוע ‫מה לסי-פי יש להגיד על זה.
‫מר אליס?
‫טוב, אני לא נוהג ‫להתראיין לקבלה לעבודה...
‫שאני לא ממש רוצה בה, ‫אבל שאלת ולכן אגיד לך.
‫כולם מדברים על מה שהשחורים רוצים ‫ועל מה שהשחורים צריכים.
‫כל העניין התחיל ‫בגלל מה שהשחורים דורשים.
‫ומה עם הלבנים? ‫מה קורה עם מה שאנחנו רוצים?
‫-כבר יש לכם כל מה שאתם רוצים. ‫-לא, זה לא נכון.
‫ועכשיו הכושים בעיר הזאת מנסים ‫לקחת מאיתנו את כל מה שנשאר לנו.
‫הם רוצים שלא ננגן את "דיקסי", ‫המנון מדינות הדרום, בבתי הספר.
‫זה השיר שלנו.
‫הם כועסים כשאנחנו מניפים ‫את דגל הקונפדרציה במשחקי בייסבול.
‫ולמה מישהו מהבנים שלנו ‫חייב לשחק בייסבול תחת הדגל הזה?
‫הדגל הזה הוא חלק ‫מההיסטוריה הדרומית הגאה שלנו.
‫זאת אולי ההיסטוריה הדרומית הגאה ‫שלך, סי-פי,
‫אבל בטוח שלנו אין חלק בה.
‫בסדר.
‫בבתי הספר האינטגרטיביים ‫יש אספות "לשחורים בלבד",
‫"מרטין לותר קינג לשחורים בלבד" וכאלה. ‫זאת לא ההיסטוריה שלי.
‫אתם רוצים לדבר על בתי ספר? ‫בואו ונדבר על בתי ספר, מר רידיק.
‫לבנים שלי לא קל בבית הספר.
‫חצי מהזמן, המורים שלהם ‫בכלל לא מלמדים אותם,
‫ואתם רוצים לזרוק אותם ‫יחד עם קבוצת שחורים?
‫זה רק ירע את מצבם.
‫אתם שואלים "למה"? ‫אני פה כדי להגן על הבנים שלי.
‫אז עדיף שהיא לא תעמוד בדרכי.
‫אני מוכן לשבת איתך, האח אליס.
‫הווארד, יצאת מדעתך עכשיו?
‫-אתה קורא לאיש הזה "אחיך"? ‫-אתה מציע את עצמך ליו"ר משותף?
‫כן. והאיש הזה הוא אדם ישר, אן.
‫האדם הישר היחיד שהתייצב עד היום.
‫נכון שהוא שונא אותי,
‫והוא אמר לי למה.
‫אבל אז הוא פתח את לבו ‫ודיבר על הבנים שלו.
‫-למה הוא מסכים איתי? ‫-אין לי מושג.
‫-ולכן הוא אחי. ‫-הכושי הזה קרא לי כרגע, "אחי"?
‫שמעתם את זה?
‫אני אגיד לך מה אתה, הווארד.
‫אתה אחד מהכושים הגדולים האלה, ‫נכון?
‫כן, אתה נסעת צפונה ‫ויש לך תואר מהמכללה.
‫יש לך מכוניות יקרות וחליפות יקרות.
‫בינתיים, אנחנו נשארנו כאן, על האדמה ‫ואנחנו מתלכלכים.
‫לא, רק רגע, אן.
‫ועדת הסולידריות של השחורים ‫עובדת בתוך הקהילה הזאת...
‫תשתוק, הווארד. הגעת למאבק באיחור.
‫ואין לך מושג ‫מה עוברים השחורים האמיתיים.
‫ואתה לא ראוי למושב. ‫הוא לא ראוי להיות יו"ר, ממש לא.
‫קורא לאיש הזה אחיו.
‫זה אומר שאת מקבלת את התפקיד, ‫גב' אטווטר?
‫מנהיג הקלאן והאקטיביסטית השחורה ‫יו"רים משותפים בוועדה
‫השאררט של דורהם ‫ליצירת קהילה טובה יותר
‫מתחילים בעוד שבועיים! ‫בואו לעזור!
‫מבצע פריצת דרך
‫אמשיך להילחם למעננו, הפועלים הלבנים,
‫גם אם לשם כך אצטרך לשבת ‫עם האישה האיומה הזאת, אן אטווטר.
‫גזענו הוא אומתנו
‫סי-פי אליס לא מפחיד אותי.
‫אנחנו נביס את ההפרדה בבתי הספר ‫אחת ולתמיד.
‫היא חיה בעולם הדמיון שלה.
‫האנשים בעיר הזאת ‫אוהבים את המצב כמו שהוא.
‫הצביעו בעד חברכם קארווי למועצת העיר
‫הוחלט שישיבות השאררט ייערכו ‫בחטיבת הביניים האריס
‫אס-או-אס ‫הצילו את בתי הספר שלנו
‫יום הולדת שמח, לארי היקר
‫יום הולדת שמח
‫השאררט מתחיל היום!
‫בוקר טוב, מר אליס.
‫משרד היו"רים נמצא מעבר לפינה.
‫תודה.
‫אני אומרת רק ‫שהילדים שלנו משתרכים הרחק מאחור.
‫בפער של שנת לימודים שלמה כמעט.
‫רק זה שיש להם מורים לבנים ‫לא יעזור להם לצמצם את הפער.
‫מורים לבנים?
‫כבר יש להם מורים לבנים, אבל ‫זאת לא הסיבה. הסיבה היא הספרים.
‫ספרים חדשים יותר ‫לא מסבירים פער של שנה שלמה.
‫ל"חדשים יותר" אין כל קשר לעניין.
‫מותק, איך קוראים לך? ‫הבחור בחולצה האדומה, מה שמך?
‫-מיילס. ‫-מיילס.
‫איזו כיתה סיימת עכשיו, מיילס?
‫כיתה י"א.
‫ומהספרים של איזו כיתה למדת?
‫ספרי הלימוד היו של כיתה י', גברתי.
‫-זה בדיוק העניין. ‫-אנחנו כבר בפיגור.
‫-איך זה אמור לעבוד? ‫-איך מה אמור לעבוד, סי-פי?
‫אתם עומדים לצרף קבוצת ילדים ‫שחורים שנמצאים בפיגור של שנה...
‫לילדים לבנים שאינם בפיגור?
‫איך אפשר ללמד בכיתה כזאת?
‫אי אפשר. זה פשוט בלתי אפשרי.
‫תרכשו את הספרים המתאימים וזהו.
‫אבל אי אפשר ללמד כיתה כזאת, ‫בשום אופן.
‫ספרי לימוד
‫דגל הקונפדרציה
‫מורים פרטיים בבית הספר
‫ארוחות צהריים חינם בבית הספר
‫תשיגו לו מורה פרטי.
‫טוב, מחר נתפצל לקבוצות קטנות יותר,
‫ונתחיל לגבש ‫את הצעות ההחלטה השונות.
‫אבל בכל ערב, ניפגש פה לסיכומים.
‫כמו כן, אתם רואים את שני השולחנות ‫שניצבים על הבמה.
‫יחד עם מר אליס ועם גברת אטווטר,
‫עשרה אנשים נוספים מביניכם ‫ייבחרו לשמש כסנאט שלנו.
‫הסנאט הזה יצביע על ההצעות ‫בערבו האחרון של השאררט.
‫טוב, אם אין עוד משהו, ‫קצת שינה לא תזיק לאף אחד מאיתנו.
‫-כן, הכומר? ‫-מר רידיק,
‫היום הזה היה יום מתוח למדי.
‫כדאי אולי ‫לסיים כל ישיבה בנימה חיובית.
‫משהו שירומם את רוחנו.
‫אני חושב שזה רעיון טוב, הכומר. ‫על מה חשבת?
‫שמתי לב שיש כאן פסנתר.
‫אולי נשיר כולנו מוסיקת גוספל ‫בסיום כל ערב?
‫-בסדר. ‫-מוזיקה של כושים.
‫-מה אמרת? ‫-אם אינני טועה, שזאת מוזיקה כושית.
‫למוסיקת הגוספל ‫אין שום קשר לצבע, שחור או לבן.
‫-זאת מוזיקה לאלוהים. ‫-תהללו את אלוהים, אבל הוא צודק.
‫מוזיקת הגוספל ‫שייכת ללא ספק לשחורים.
‫ומפתיע אותי קצת שהכומר מציע ‫דבר חד-צדדי שכזה.
‫-אני קצת מאוכזב ממך. ‫-אני מבין את השקפתך, סי-פי,
‫האנשים האלה רוצים מוזיקת גוספל.
‫אז איך היית רוצה ‫לייצג את האנשים שלך?
‫הייתי רוצה להציג את חומרי הקלאן שלנו, ‫פה בשאררט.
‫חומרי הקלאן?
‫-זה לא אותו דבר. ‫-אני יודע.
‫לא נוכל לאפשר לו זאת.
‫-החומר שלהם רק מלא בשנאה. ‫-הוא ויתר לגבי הגוספל.
‫-לא מעניין אותי מה הוא ויתר... ‫-הוא ויתר ולכן אנחנו מוותרים.
‫ביל רידיק, אם החומר הזה יופיע פה, ‫תתחולל פה מהומה,
‫ותהיה בטוח שאני אוביל את המתקפה.
‫עכשיו תשחקי לי את "אנני הקשוחה", ‫מה?
‫כן, שמעתי מה אומרים עלייך. ‫רק מדברת ולא מקשיבה בכלל.
‫אנחנו מנסים פה, לשם שינוי, ‫להבין אחד את השני ולהפסיק להילחם.
‫אני אפסיק להילחם, ‫כשלא יהיה על מה להילחם עוד.
‫אז מחכים לך חיים קשים ‫בשארית חייך, אן.
‫בינתיים, אני אדאג ‫שהאיש הזה ימשיך לדבר,
‫כמיטב יכולתי.
‫סי-פי.
‫המיצג הזה שאתה רוצה להביא,
‫אנחנו מוכנים לזרום איתך,
‫אבל יהיו אנשים ‫שלא ישתגעו לראות את זה,
‫לכן עליך לספק מידה מסוימת של אבטחה, ‫מישהו שישגיח על מה שקורה.
‫אני לא אקח על זה אחריות.
‫זאת האבטחה שלי.
‫הרובה הזה לא מתאים פה.
‫אני אוהב שהוא קרוב אליי, ‫למקרה שאצטרך שהוא ידבר בשמי.
‫זה הדבר שמדבר בשמי.
‫-יש לי תנ"ך. ‫-באמת?
‫קראת אותו?
‫ברור שקראתי אותו.
‫אני אפילו הולך לכנסייה בכל יום ראשון.
‫אם כך, אתה בטח יודע, סי-פי.
‫יודע מה?
‫אותו אל ברא אותך וברא אותי.
‫חטיבת הביניים האריס
‫-זה הכול, מר אליס. ‫-נראה טוב, אחי, ממש טוב.
‫תודה, מר אליס.
‫חלוקה לפי גזע.
‫שש שחורות, שש לבנות.
‫חברי הסנאט ידלגו ‫בין קבוצות העבודה השונות,
‫יצפו בהן וגם ישתתפו בדיונים.
‫בערב האחרון של השאררט,
‫אתם תצביעו האם לאמץ או לדחות ‫את ההחלטות שיוצגו לכם.
‫לנו, אם כן, יש את המילה האחרונה?
‫המילה האחרונה, הווארד.
‫לכל החלטה דרוש רוב של שני שלישים, ‫כדי שהיא תעבור.
‫שמונה קולות בעד?
‫אם כך, צריך לאפשר לנו לבחור בעצמנו ‫את ארבעת החברים הלבנים הנוספים.
‫אם כך, אנחנו יכולים ללכת הביתה.
‫סי-פי, זה לא מעשי. ‫עלינו להיות הוגנים ככל האפשר.
‫אני נאלץ לצדד בידידי, היושב כאן.
‫כלומר, כולנו נסכים בוודאי ‫שכל שחור שנמצא בבניין הזה,
‫יצביע בעד אינטגרציה בבתי הספר.
‫אלה שש הצבעות אוטומטיות בכל מקרה.
‫זה לא נכון לגבי כל אחד מהלבנים.
‫יושבת שם עכשיו קבוצה של ליברלים.
‫תראו...
‫כרגע, בחדר זה, ‫יש ייצוג לארבעה ארגונים חשובים.
‫הקלאן, מועצת האזרחים הלבנים, ‫ועדת הסולידריות השחורה,
‫ומבצע פריצת דרך.
‫לכל קבוצה יש מצביעים.
‫אתם רוצים הגינות? ‫נבחר שמונה חברים רגילים.
‫רגילים. לא חברי הכוח השחור ‫ולא חברי הקלאן.
‫הם לא יכולים להיבחר.
‫מוסכם?
‫-אף אחד מאנשיה לא ייבחר? ‫-לא.
‫ואף אחד מאנשיך.
‫היי.
‫מה אתם חושבים שאתם עושים?
‫תעזבו את זה.
‫אתם צריכים לקרוא אותו, ‫במקום לקרוע אותו.
‫הקלאן מספק לכם חלון הצצה לתוכו.
‫אתם צריכים לקרוא את החומר הזה ‫ולהבין אותו.
‫ככה תוכלו להבין אותם, בסדר?
‫יש לכם יתרון עליהם.
‫הבנתם?
‫צא מפה, צ'רלס.
‫תן לי את זה.
‫אני צריכה לספר לאבא שלך. ‫אתה יודע שזה לא טוב.
‫לילדים אין היגיון, יהיה להם...
‫-אן. ‫-מה?
‫-אן, לאן את הולכת? ‫-אני הולכת הביתה.
‫אני מבין שאת כועסת, אן.
‫אתה לא יודע כלום.
‫אמרתי לך שזה רעיון טיפשי לתת לאיש ‫הזה להביא לפה את הדברים האלה.
‫שום טובה לא תצמח מכך.
‫ואני אגיד לך עוד משהו, ביל רידיק.
‫אתה בעצמך טיפש גדול, ‫אם אתה חושב שתחולל שינוי כלשהו,
‫באמצעות הישיבה הזאת.
‫-וזאת האמת? ‫-זאת האמת.
‫כי כל עוד הסי-פי אליסים של העולם ‫יצליחו להשיג את מבוקשם,
‫שום דבר לא ישתנה.
‫אתה מדבר על "אנני הקשוחה"?
‫תמשיך להתייחס אל הלבנבן הזה כמו ‫"הדוד טום" ותראה את "אנני הקשוחה".
‫תחזור אל מקומך בצפון, ‫כי אתה לא מבין כלום.
‫שחור - לבן
‫מריון וילסון.
‫טוב, עכשיו מהצנצנת השנייה.
‫סם ווטפורד.
‫-זהו הבן של סקוטר ווטפורד? ‫-כן.
‫הוא לא יהווה בעיה.
‫-אתה בטוח? ‫-די בטוח.
‫אני זוכר שהוא כל הזמן פוטר מעבודות ‫בתקופת החרמות.
‫הוא עדיין כועס על העניין הזה.
‫השפם הזה לא מוצא חן בעיניי, ‫אני אומר לך.
‫טוב, בסדר. ארל ויקס.
‫הוא... הוא בצד שלנו.
‫ואיך אתה יודע?
‫הוא היה כומר בכנסייה שלנו, ‫עוד בילדותי.
‫הוא לא אוהב אף אחד.
‫אדם טוב.
‫שניים מתוך שניים.
‫טוב, תהיה לנו בעיה עם הבחורה הזאת.
‫מאדי מייז, הבלונדינית שליד החלון.
‫-כן, היא אחות. ‫-נכון, במרפאת דורהם.
‫היא אדם שבאמת אוהב אנשים. ‫אני חושב שצריך לדאוג לגביה.
‫האחרון הוא לי טרומבלי.
‫-מ"חומרי בניין טרומבלי". ‫-ליד כביש תשע.
‫מה ידוע לנו?
‫אני לא בטוח לגביו, סי-פי.
‫עלולה להיות שם בעיה.
‫הוא מנהל את החנות מאז שאביו נפטר.
‫איש משפחה, שני ילדים, נדמה לי.
‫ו...?
‫כל העובדים שלו שחורים.
‫כולם.
‫וכולם בלתי נפרדים.
‫טוב, נראה לי שהגיע הזמן ‫לעשות היכרות עם לי טרומבלי.
‫לי טרומבלי?
‫צריך עזרה, אדוני?
‫-לי נמצא פה? ‫-לא, אדוני, הוא כרגע לא פה.
‫אבל אני המנהל. ‫אני יכול לעזור לך במשהו?
‫לא, אחזור בהזדמנות אחרת.
‫טוב. מחשבות?
‫תובנות?
‫את לא צריכה להצביע, מאדי.
‫אני חושבת שנחמד לראות ‫בני אדם מדברים, לשם שינוי.
‫אלה לא דיבורים, אלה צעקות.
‫נכון, יש ויכוחים, ‫אבל אנשים מקשיבים זה לזה.
‫-הם באמת מקשיבים. ‫-הם מתווכחים.
‫אני מקשיב כבר כמה ימים,
‫ועדיין איש לא הסביר לי ‫איך האינטגרציה תעזור לילדיי.
‫-בטוח שהיא לא תזיק להם. ‫-דווקא בטוח שכן.
‫אני רוצה לדעת באיזה אופן.
‫נתחיל מזה, שאינני רוצה ‫שבתי תשב בכיתה ליד ילד שחור.
‫אני לא רוצה שהיא תאכל ליד ילד כזה ‫ואני לא רוצה שהיא תהיה...
‫-בחברת ילד כזה בנשף בית הספר. ‫-אז אתה מודאג לגבי הבת שלך...
‫ואתה לא רוצה שהיא תיפגע.
‫מה כוונתך?
‫כוונתי היא, ‫שזה מה שאנחנו עושים, כהורים.
‫כן, כשהם קטנים אנחנו...
‫אנחנו מנסים למנוע מהם לגעת בתנור,
‫כדי שהם לא ייכוו.
‫אנחנו מלמדים אותם לנגוס ביסים קטנים, ‫כדי שהם לא ייחנקו.
‫אנחנו מודאגים ביומם הראשון בבית ‫הספר ובפעם הראשונה שהם נוהגים,
‫וכשהם מתחילים את עבודתם הראשונה.
‫אנחנו רוצים למנוע מהם את הכאב ‫שאנחנו חווינו.
‫בסדר, בסדר.
‫אנחנו נשב פה כולנו, נחזיק ידיים ‫ונשיר "קומביה"?
‫-אנחנו מבינים מה אתה עושה, הווארד. ‫-מה אני עושה, סי-פי?
‫אתה מראה שאין הבדל ‫בין שחורים ללבנים, נכון?
‫כי כולנו דואגים לילדים שלנו.
‫כולנו אותו דבר, נכון?
‫למעשה, לא, סי-פי, אנחנו לא אותו דבר.
‫תבין, השמטתי כמה דברים.
‫השמטתי את זה שלשחורים...
‫יש תפריט שונה לגמרי של כאבים ‫שמדאיגים אותם.
‫על הילדים שלנו יורקים ללא כל סיבה.
‫הילדים שלנו צריכים לזוז מהמדרכה,
‫ולתת לאנשים הלבנים לעבור, ‫אחרת הם חוטפים מכות.
‫לילדים שלנו אסור לשבת איפה שבא להם ‫או לשחק איפה שבא להם,
‫או ללכת לבית הספר בו הם רוצים ללמוד.
‫תבין שזהו הכאב שהם חווים בכל יום ‫ואנחנו...
‫לא יכולים לחסוך אותו מהם.
‫ונכון, זאת...
‫זאת תחושת חוסר אונים.
‫חוסר אונים רב ‫מכפי שאתה תרגיש אי פעם.
‫-ישר למלכודת. ‫-נכון.
‫חרא, ראית את פניו של טרומבלי?
‫הצלחת אתמול להתקדם בעניין טרומבלי?
‫הוא לא היה שם, אבל הם צודקים. ‫יש לו מנהל שחור.
‫אז איפה נתפוס אותו?
‫ממש עכשיו. נקיף אותו בארוחת הצהריים.
‫טוב, תקשיבו כולכם.
‫היום ננסה לעשות משהו אחר.
‫על כל מושב באולם ארוחת הצהריים ‫יש כרטיס שם.
‫זה יהיה מקום הישיבה שלכם ‫עד לסיום השאררט.
‫אסור לכם להזיז את כרטיס השם שלכם.
‫ניחשתם נכון.
‫מי שישב לידכם ‫יהיה בעל צבע עור שונה משלכם.
‫ואסור לכם לדון בנושאים שעל הפרק ‫במהלך השעה הזאת.
‫תדברו על משהו אחר.
‫עוד שבוע אחד.
‫סי-פי אליס ‫אן אטווטר
‫אני לא מסוגלת.
‫"אצבעות" הדגים האלה יבשות.
‫טוב...
‫אם אנחנו ‫לא יכולים לשנות דברים אחרים,
‫אנחנו יכולים בהחלט לדרוש ארוחות ‫צהריים טובות יותר בבית הספר, לא?
‫אנחנו לא אמורים לדבר על הבעיות.
‫אתה צודק.
‫הווארד...
‫הווארד טעה שם, נכון?
‫טעה?
‫כלומר, הוא לא טעה לגבי ‫מה שקורה לילדים שחורים, אבל...
‫אבל הוא טעה כשהוא חשב ‫שאינך יודע חוסר אונים מהו, נכון?
‫מה זאת אומרת?
‫יש לך בן ב"מרדוק", נכון, סי-פי?
‫אני לא רוצה לדבר על כך.
‫-אני מנסה רק... ‫-אן.
‫אל תדברי על הבן שלי.
‫-אל תדברי עליו לעולם. ‫-בסדר.
‫השאררט נכנס לשבוע השני שלו...
‫ונראה שמידת ההשתתפות בו ‫גדלה והולכת...
‫ומועצת העיר ‫מחכה לגזר הדין של השאררט.
‫-אבא? ‫-מה קרה?
‫-מה קרה, מותק? ‫-לארי.
‫מה קורה?
‫מי זה?
‫זהו אלווין. הוא הגיע ביום שישי.
‫היי, היי. די. תפסיק.
‫-תביאי לו ספר. ‫-בסדר.
‫הכול בסדר. אין מפלצת, בן. ‫אין שום מפלצת.
‫הנה הספר שלך. אקרא לך מהספר שלך. ‫אקרא לך...
‫זאת ויקי.
‫-תקריאי לו. תקריאי לו. ‫-זהו הספר האהוב עליך.
‫אני כבר חוזר. ויקי תקריא לך.
‫-אני אחותך, ויקי. ‫-היי, תוציאי אותו החוצה.
‫היי, מי האחראי פה?
‫-אני יכולה לעזור לך? ‫-לא.
‫אני יכול לדבר עם מישהו אחר?
‫-רק רגע. ‫-היי...
‫-היי, אני צריך עזרה. ‫-לא, אדוני.
‫-לא, אדוני, תעמוד מחוץ לדלת. ‫-אני צריך עזרה.
‫-אני צריך להוציא את בני מהחדר הזה. ‫-לא, אדוני. חכה רגע מחוץ לדלת.
‫-תירגע עכשיו. ‫-אני חייב להוציא את בני מהחדר הזה.
‫-הבן שלך יהיה בסדר. ‫-הוא מפחד.
‫הוא לא בסדר. צריך להעביר אותו.
‫מהר, או שתעבירו את השני.
‫-הבן שלי פוחד. ‫-תראה, חשוב שהמטופלים שלנו...
‫יישארו בסביבה מוכרת, כי אם ‫מעבירים אותם לעתים תכופות מדי,
‫-הם נהיים עצבניים. ‫-אז חדר פרטי.
‫-תנו ללארי חדר פרטי. ‫-תראה, יש לנו תקנות.
‫התקנות שלכם לא מעניינות אותי. ‫אם לא תעבירו אותו, אני אעשה זאת.
‫-מה תגידי על זה? ‫-אתה לא תעביר אותו, מר אליס.
‫תקראי למאבטחים, ברגע זה.
‫תרגיע את עצמך.
‫אלוהים...
‫כמה... תזכירי לי שוב כמה זה עולה?
‫חדר פרטי עולה 75 דולר נוספים לשבוע.
‫אתה רוצה לשלם סכום כזה?
‫-יש פה 16, יש לי... ‫-מר אליס, תקשיב לי.
‫לארי יתרגל למצב.
‫בסדר?
‫הייתם צריכים להגיד לי.
‫איש לא אמר לי שהילד הזה ייכנס לחדר.
‫-זה היה... ‫-איש לא אמר לי.
‫-זה היה ברגע האחרון... ‫-הייתם צריכים לעדכן אותי.
‫לכי למצוא אותו
‫אני מנסה להסביר לך עכשיו,
‫חברו לחדר יילל וצרח,
‫אבל הם לא נתנו לי להעביר אותו.
‫אני רוצה לקחת אותו הביתה.
‫עדיף לו להיות איתנו.
‫מקומו אינו שם.
‫הוא לא כמו כל השאר.
‫קלייבורן, הוא כן כמו כולם.
‫אני הולכת אליו מחר. ‫אני בטוחה שהוא בסדר.
‫אתה בסדר?
‫כן, אני פשוט עייף.
‫נתראה בבית. אני אוהב אותך.
‫מרדוק ‫מרכז פסיכיאטרי
‫אפשר לעזור לך?
‫את לא יכולה, אבל ברנדט תוכל.
‫-רק רגע. ‫-תודה.
‫גברת אטווטר.
‫איזה יופי! איזה יופי!
‫מה שלומך?
‫מותק, שלומי טוב. ומה שלומך?
‫שלומי טוב. שלומי טוב.
‫במה אני יכולה לעזור לך?
‫איפה נמצא הבן של לארי אליס?
‫ברנדט.
‫כן, גברת אטווטר?
‫אני צריכה טובה ממך.
‫אבל זה לא הוגן.
‫אני יודעת שזה לא הוגן, אבל בדקתי ‫ואפילו חצי מהם לא שם.
‫אבל היא לעולם לא ממלאת את הגיליונות ‫שלהם. היא מצפה שנעשה זאת במקומה.
‫אם את ואני לא נעבור על העבודה שלה, ‫יהיה בלגן.
‫הלו?
‫היי, איפה לארי? איפה הבן שלי?
‫הוא לא בחדרו. מה קרה?
‫לא קרה כלום, גברת אליס.
‫הוא הועבר.
‫איזה יופי.
‫היי, מותק, זאת אמא שלך.
‫היי, לארי, זאת אמא שלך.
‫היי.
‫איזו מוזיקה יפה.
‫מה?
‫לא. לא. זה טוב. זה...
‫פשוט...
‫בסדר. נתראה בבית.
‫אני רוצה לדבר איתך.
‫סוף סוף.
‫תראי, מה שאת...
‫אני לא...
‫לא ביקשתי את עזרתך.
‫אני יכול לדאוג למשפחה שלי בעצמי, ‫בסדר?
‫-בסדר. ‫-בסדר.
‫בסדר. זה פשוט מה שאני עושה, סי-פי.
‫טוב, לא משנה מה את עושה, ‫רק אל תעשי זאת עבורי.
‫לא עשיתי זאת עבורך.
‫-פסילה ראשונה. ‫-קדימה, צ'סטר. תביא את המכה.
‫די, תסתום כבר. זה לא עוזר.
‫אל תשים לב אליו, ילד. הוא לא ‫מסכן אותך עם שני כדורי חוץ.
‫הם יטפלו בו. הוא בסדר.
‫אני כבר חוזר.
‫הבן שלך משחק היום?
‫הו, מר אליס.
‫לא. האחיין שלי.
‫אתה יכול לקרוא לי סי-פי. רוצה בירה?
‫תודה.
‫אז איך לדעתך מתקדם השאררט הזה?
‫זה מעניין בעיניי.
‫נחמד לשמוע את שני הצדדים, אתה מבין?
‫כן, כן.
‫עלינו לקבל כמה החלטות.
‫תגיד, הבחור השחור הזה, זה שמגיע...
‫הוא מנהל את חנות חומרי הבניין שלך?
‫כן. מזה שנתיים.
‫קוראים לו אמט.
‫ואתה סומך על הניהול שלו?
‫סליחה, אני פשוט סקרן.
‫אני לא חושב שאני יכול לסמוך על ‫אחד מהם שינהל את תחנת הדלק שלי.
‫מלבד אשתי, ‫הוא האדם היחיד עליו אני סומך.
‫למה?
‫הוא ואני, אנחנו...
‫היינו יחד בווייטנאם.
‫-אה, אתה לחמת בווייטנאם. ‫-כן.
‫שני סבבים. יצאתי ב-1968.
‫אתה?
‫לא, לא, אני...
‫לא.
‫כן.
‫מר אליס, אני יודע מי אתה ‫ואני יודע מה אתה רוצה ממני,
‫-אבל אני פשוט לא... ‫-לא, לא, לי.
‫כל אדם ששירת באומץ בצבא ארצו,
‫לא צריך לשמוע שום דבר ממני.
‫תצביע לפי מה שתרצה להצביע.
‫אני אכבד את הצבעתך.
‫מר אליס...
‫גם אמט שירת את המדינה הזאת.
‫והוא היה הרבה יותר אמיץ ממני.
‫טוב, חברים.
‫ביומנו האחרון, חשבתי שנצא לטיול קטן.
‫-לאן? ‫-עליכם להצביע ביום שני בערב.
‫אני חושב שחשוב שנראה במו עינינו...
‫את הדברים עליהם דיברנו ‫בשבועות האחרונים.
‫אני יודע שהיום היה ארוך, ‫אבל זה האחרון.
‫תיזהרו בבקשה. תהיו זהירים.
‫איזה בלגן.
‫הדלתות צריכות להישאר תמיד פתוחות, ‫בגלל הריח.
‫-אני מתארת לעצמי. ‫-זה עוזר.
‫יש פה הרבה ילדים יחסית לסמסטר קיץ.
‫לא מדובר פה בסמסטר קיץ, סי-פי,
‫הם מנסים עדיין לסיים את השנה שעברה.
‫נכון, בגלל המשמרות המפוצלות ‫לאחר השריפה,
‫התלמידים מקבלים ‫רק כשלוש שעות לימודים ביום,
‫לכן הם עדיין משלימים חומר.
‫היי, מה שלומך? ‫קיבלת את הנעליים ששלחתי לך?
‫אמא?
‫היי.
‫זאת הבת שלך?
‫-היי. ‫-היי.
‫כן, מרילין, זהו... מר אליס.
‫אני צריכה להיכנס לשיעור.
‫טוב, מתוקה.
‫היא הסתכלה עליי כאילו אני מין מפלצת.
‫למה ציפית?
‫לא יודע. אני מנסה ‫לתקן ולשפר את המצב.
‫ואיך זה ישפר את הכול?
‫לעזאזל, אני לא...
‫הם רצו אינטגרציה במסעדות וזה בוצע.
‫ואז הגיע תור האוטובוסים, ‫השירותים וגני השעשועים.
‫אני יושב שם עכשיו ותומך בתוספת ‫תקציב לשיפור בתי הספר שלהם.
‫אם בתי הספר שלהם יהיו יפים יותר, ‫הם יפסיקו לרצות להשתלב בשלנו,
‫הדבר היחיד שנשאר לנו.
‫אולי נפסיק כולנו להילחם.
‫ומה תעשה אז?
‫מה?
‫אם כולם יפסיקו להילחם, במי תילחם?
‫מנהיג הקלאן מסייר בבית ספר לשחורים
‫בסדר, אני מגיעה.
‫אפשר לעזור לך?
‫היי, אן, אני...
‫אני מרי אליס, אשתו של קלייבורן.
‫אני מתנצלת שקפצתי בלי התראה, אני...
‫רציתי להודות לך על מה שעשית...
‫עבור משפחתנו, עבור בננו לארי.
‫תיכנסי, בבקשה.
‫-תודה. ‫-תיכנסי.
‫אני מקווה שאת אוהבת תה מתוק.
‫אני אוהבת.
‫מצבו של לארי טוב יותר?
‫כן.
‫את יודעת, לפעמים קשה ל...
‫להרגיע אותו.
‫האם...?
‫האם לארי היה כזה מההתחלה?
‫כן.
‫כשהוא היה קטן, זה היה...
‫פתאום הוא לא היה מסוגל ‫לעשות כל מיני דברים.
‫גם סי-פי תמיד היה כזה?
‫זה מצחיק.
‫פחות או יותר.
‫הוא היה שחקן בייסבול ממש טוב.
‫-באמת? ‫-כישרון מבטיח.
‫באו מהמכללות לראות אותו, ממש פה, ‫בפארק ליברטי.
‫שם נפגשנו, למעשה.
‫הוא ניגש אליי. הוא היה מתוח כל כך, ‫הוא לא היה מסוגל לדבר.
‫כזה חתיך.
‫מה?
‫סי-פי, חתיך?
‫הוא היה.
‫-שוב, תודה. ‫-בבקשה.
‫-אן? ‫-כן?
‫קלייבורן...
‫עושה כמיטב יכולתו.
‫ביי.
‫להתראות, גברת אליס.
‫תן לי רגע עם סי-פי, בסדר?
‫אין בעיה, פלויד.
‫היי, מה אתה אומר, פלויד?
‫יש לך אחת בשבילי?
‫ראית את העיתון?
‫לא היתה לי ברירה, הכול חלק מהשאררט.
‫זה לא נראה טוב.
‫לא משנה איך זה נראה, ‫משנה מה התוכן.
‫באמת?
‫אז אשתך מתיידדת עם אן אטווטר?
‫מה?
‫כמה נערים ראו אותן היום.
‫איך אני אמור להסביר את זה?
‫היא עשתה משהו למען לארי, זה הכול. ‫מרי בטח הלכה רק להודות לה.
‫-אז עכשיו כושים עושים לך טובות, סי-פי? ‫-תפסיק לבלבל בשכל, פלויד.
‫מרי היתה תמיד עצמאית.
‫אין לזה קשר לאופן הפעולה שלי ‫ומעולם לא היה קשר כזה.
‫אם אתה רוצה להגיד משהו, תגיד.
‫תביט מסביבך, סי-פי.
‫כל הבחורים האלה, הם מעריצים אותך.
‫הם זקוקים לך.
‫אני לא מבין אותך. אני פה, נכון?
‫-אתה באמת פה? ‫-אני עושה כמיטב יכולתי.
‫-שלום. ‫-היי.
‫היי.
‫מר טרומבלי נמצא?
‫-כן, אדוני, הוא... ‫-אפשר לעזור לכם במשהו?
‫מר טרומבלי.
‫אנחנו ממחלקת כיבוי האש בדורהם.
‫יש לנו צו לעריכת בדיקה אקראית פה.
‫ביום ראשון?
‫אנחנו עורכים אותן כשמצווים עלינו.
‫אנחנו צריכים גישה ‫ללוחות החשמל שלך...
‫ולאזור אחסון החומרים המסוכנים שלך.
‫כן, בסדר. ברור. בואו נלך לחלק האחורי, ‫מכאן.
‫מר טרומבלי, נראה שלוחות המפסקים ‫שלך אינם מותקנים בהתאם לחוק.
‫צריך מרווח של 75 ס"מ לפחות, מכל צד,
‫ואצלך יש קצת פחות מ-60 ס"מ.
‫הם ככה כבר 20 שנה, מאז שהייתי ילד.
‫ובכל זאת, עליך לתקן זאת, ‫לפני שתוכל לפתוח מחדש את החנות.
‫-לפתוח מחדש? ‫-כן.
‫אנחנו חייבים לסגור אותך ‫לזמן בלתי מוגבל.
‫מ...מה?
‫לא, אני... אני לא יכול לסגור.
‫יש לי פה עסק ש...
‫מה הם אמורים לעשות?
‫החבר'ה האלה חייבים לצאת מפה.
‫עכשיו.
‫כמו שאמרתי...
‫אם תסדר את העניינים...
‫תוכל לפתוח מחדש תוך זמן קצר ביותר.
‫שיהיה לך יום נעים, מר טרומבלי.
‫תראו, תראו.
‫איזה דבר קטן ויפה את.
‫מי אתם?
‫מה אתם רוצים?
‫תירגעי, מאדי... אנחנו בסך הכול...
‫ידידים.
‫לא, בבקשה.
‫זה בסדר.
‫באף אחת מהתמונות האלה אין כושים.
‫שמענו שאת אולי חברה של כושים.
‫אבל אני לא רואה אף אחד מהם על הקיר.
‫אבל רק ליתר ביטחון, ‫אנחנו רוצים לשמוע אותך אומרת את זה.
‫אומרת את זה?
‫כן.
‫תגידי את זה.
‫שאת לא חברה של כושים.
‫אני... לא חברה... של כושים.
‫שוב.
‫אני לא חברה של כושים.
‫טוב, נראה שקיבלנו מידע מוטעה.
‫נראה שבסוף לא היה צורך בביקור שלנו.
‫תודה על הבירה, מאדי.
‫-היי. ‫-בירה, סי-פי?
‫כן, תודה, דורין.
‫סי-פי!
‫-היי, סי-פי. ‫-היי, מה אתם אומרים, חבר'ה?
‫בוא, שב.
‫לא.
‫היה לי שבוע ארוך. ‫אשתה בירה אחת ואלך.
‫נו, בחייך, סי-פי. אנחנו חוגגים.
‫טוב. מה אתם חוגגים, ויילי?
‫אנחנו חוגגים ‫את הצלחתך בהצבעה, סי-פי.
‫מוקדם מדי לחגוג, לא נראה לך?
‫אבל תיהנו.
‫מה אתה יודע בקשר להצבעות, ויילי?
‫אתה סגרת אותו?
‫-מה אתה עושה פה, סי-פי? ‫-אתה סגרת אותו?
‫-על מה אתה מדבר? ‫-על לי טרומבלי.
‫על זה מדובר?
‫לא היית צריך לעשות את זה, קארווי. ‫לא היית צריך לעשות את זה.
‫הגעת בזמן לא מתאים, סי-פי. ‫יש לי תורמים בבית.
‫לא ענית לשאלה שלי.
‫אנחנו רק מנסים לתת לך יתרון, זה הכול.
‫תקרא לזה "ביטוח", או איך שתרצה. ‫מחכה לך הצבעה חשובה מחר.
‫האיש הזה שירת את המולדת, קארווי.
‫שני סבבים בווייטנאם. הוא אדם עובד ‫שמפרנס משפחה.
‫-תראה... ‫-"להגן על אנשי העמל הלבנים",
‫זה לא מה שתמיד אמרת? ‫לא על זה דיברנו תמיד?
‫סי-פי...
‫לפעמים ישנן עוולות הכרחיות.
‫עוולות הכרחיות לטובת הכלל.
‫תפקידי הוא להחליט החלטות מסוג זה.
‫תצטרך פשוט לסמוך עליי בעניין הזה.
‫כדאי שתחזור למסיבה שלך.
‫סי-פי, יישרנו את ההדורים?
‫היי, פלויד התקשר, הוא אמר ‫שהם רוצים שתגיע לקלאוורן.
‫לקלאוורן?
‫משהו בקשר לפגישה בשמונה וחצי, ‫או משהו כזה.
‫מה, לא ידעת על כך?
‫תגיד, אתה מרגיש טוב?
‫אתה נראה עייף.
‫-מותק? ‫-כן, אני מרגיש טוב.
‫-את בסדר? ‫-כן, אני בסדר.
‫הוא הגיע.
‫בוא תעלה, סי-פי.
‫היי.
‫מה קורה?
‫חברי קלאן מכובדים, מדי פעם,
‫קורים דברים יוצאי דופן בין כתלינו,
‫דברים שיש לטפל בהם.
‫כמנהיג הארגון במדינתכם, ‫מתפקידי לטפל בהם.
‫במסגרת מאבקינו כנגד הקומוניזם, ‫האינטגרציה ונישואי התערובת...
‫אנחנו פונים אל אלה בינינו, ‫שמסוגלים להנהיג אותנו...
‫לעבר עתיד לבן וטהור.
‫יש לנו פה בצפון קרוליינה אדם אחד כזה.
‫"הציקלופ הרם", סי-פי אליס.
‫ולכן...
‫לאות הכרה במאמציו הבלתי נלאים ‫של האיש הזה,
‫עבור התכנון שלו והחזון שלו...
‫בייסוד יחידת הנוער הראשונה ‫של שבט הקלאן המאוחד באמריקה...
‫בעצם, עדיף שפשוט אקרא מהדף.
‫כתוב פה:
‫"הקלאן המאוחד של אמריקה ‫מעניק בזאת למר קלייבורן אליס,
‫"את הכבוד...
‫"להיקרא בשם הציקלופ הרם לשנת 1971".
‫כל הכבוד. כל הכבוד.
‫-מה דעתך על זה? ‫-היי.
‫מה פירוש, "אינך האדם הנכון"? ‫מותק, הערב מצביעים.
‫אבל יש בטח מישהו אחר.
‫אין אף אחד אחר, מאדי.
‫שמעת הכול, ראית הכול. ‫איש לא יכול להחליף אותך.
‫מה גרם לכך, מאדי?
‫-מה קרה? ‫-כלום.
‫אני פשוט...
‫זה שום דבר.
‫הכול בסדר. תסלחו לי.
‫מאדי מייז לא רוצה להצביע.
‫סתם ככה, פתאום, בלי שום סיבה.
‫-מה עשיתם לבחורה הזאת? ‫-רגע, אן...
‫תפסיק להגיד לי "רגע, אן".
‫אתה פחדן.
‫-אני לא פחדן. ‫-דווקא כן.
‫לא יכולת להצליח כאן, ‫יותר מדי אנשים בעלי חשיבה עצמאית.
‫לא יכולת לנצח כאן, ‫אז הלכת לסדר את זה בחוץ.
‫-אני לא חייב להקשיב לדברים האלה. ‫-אבל אתה תקשיב להם היום.
‫ממה אתה מפחד עד כדי כך, סי-פי?
‫-אני לא מפחד משום דבר. ‫-כן, אתה כן מפחד.
‫אתה מפחד לאבד את השליטה.
‫אתה מפחד לאבד ‫משהו שבכלל אינו ברשותך, סי-פי.
‫אתה עני, בדיוק כמו כולנו, ‫הדבר היחיד שיש לך הוא בעיות.
‫לדבר עליך... על כך שאתה בעל השליטה.
‫מידת השליטה שיש לך ‫דומה למידת השליטה של האיש שבירח.
‫אתה פחדן יותר מכפי שתיארתי לעצמי.
‫חדשות השעה חמש...
‫בעוד מספר שעות תיערך הצבעת ‫השאררט, שכולם מחכים לה,
‫ואנחנו עם הכתב קן מדוז,
‫שנמצא בחברת כמה תלמידים, שהתאספו ‫בסמוך למקום כינוס השאררט.
‫אתם חושבים שהעניין יסתדר?
‫יש סיכוי שהעניין יסתדר.
‫גם אני חושבת ככה.
‫-אני לא. ‫-למה לא?
‫מפני שביום הראשון שהלכתי לשם,
‫התחולל שם מעין מאבק.
‫אבל זה בסדר.
‫לא משנה באיזה בית ספר אתה לומד, ‫בכולם קורה אותו דבר.
‫אתה מקבל את ההשכלה שלך בכל מקרה.
‫אני מתכוננת עכשיו לקראת ההרשמה ‫ואלמד בבית הספר שלי.
‫את מודאגת לגבי הבת שלך, ‫או אולי היא מודאגת?
‫אני מודאגת לגביה,
‫ואני חושבת שגם אותה מדאיגה ‫ההשכלה שהיא תקבל.
‫לאוורן, דיברתי כרגע עם אמך.
‫היא אמרה שאת מודאגת במקצת, זה נכון?
‫-אני מודאגת מאוד. ‫-למה?
‫אני רוצה להרגיש ביטחון רב בתהליך הזה,
‫ואני רוצה שהם יידעו טוב, טוב ‫מה הם עושים.
‫ואני חושבת שהבעיה תיפתר,
‫אם כולם ישתפו פעולה זה עם זה, ‫כיוון ש...
‫כלומר, אני מניחה שזאת ‫לא הפעם הראשונה שהם עושים זאת.
‫וביום מן הימים לא תהיה לנו ברירה, ‫אלא להיות יחד.
‫ואני לא חושבת ש...
‫עשית עבודה נהדרת, אן.
‫לא.
‫לא הצלחנו להשיג למי שהגיעו לפה ‫את הדבר היחיד שהם רצו להשיג.
‫לא נכון. חלק מהם יהיו מאושרים.
‫תשמע, אף פעם לא באמת חשבתי ‫שאתה מתנהג כמו "הדוד טום".
‫דווקא כן.
‫-"אנני הקשוחה". ‫-שלא תעז לשכוח את זה.
‫ברוכים הבאים. ברוכים הבאים.
‫היה זה מסע מטורף, חברים.
‫כולכם הפגנתם מסירות רבה ‫במהלך השבועיים האחרונים,
‫ובלי קשר לתוצאות שיתקבלו, ‫יש לכם סיבה טובה להתגאות בעצמכם.
‫ההחלטה שהעליתם להצבעת הסנאט, ‫ברורה.
‫היא תוצאה של מחשבה מרובה ‫ומעל לכול, היא אמיצה.
‫להחלטה זאת יש שלושה חלקים.
‫לאחר שאקרא בפניכם כל אחד מהם,
‫אקרא לחברי הסנאט להצביע עליהם.
‫לקבלת כל חלק ‫דרוש רוב של שני שלישים מהמצביעים.
‫כלומר, שמונה קולות בעד.
‫החלק הראשון.
‫בכל שנה ימונו שני תלמידים, ‫אחד שחור ואחד לבן...
‫למועצת החינוך של דורהם.
‫אני מצביע "בעד".
‫בעד 3 ‫נגד 1
‫מר ווטפורד.
‫אני מצביע "נגד".
‫בעד 7 ‫נגד 2
‫אני מצביעה "בעד".
‫החלק הראשון התקבל ‫ברוב של שמונה קולות.
‫התקבל
‫החלק השני.
‫חלק זה קורא להכללת סמסטר הקיץ ‫בתקציב מועצת החינוך,
‫כדי שרמת התלמידים השחורים ‫תושווה לרמת חבריהם הלבנים.
‫מר ויקס.
‫אני מצביע "נגד".
‫מר קוקס.
‫אני מצביע "בעד".
‫בעד 5 ‫נגד 1
‫אני מצביע "בעד".
‫החלק השני עבר ברוב של שמונה קולות.
‫התקבל
‫החלק השלישי.
‫אינטגרציה בבתי הספר הציבוריים.
‫לסיכום:
‫חלק זה קורא לאינטגרציה מלאה ומיידית,
‫החל מסמסטר הסתיו ‫בשנת הלימודים הקרובה.
‫ההחלטה מגדירה "אינטגרציה מלאה" ‫באמצעות יחס בין-גזעי...
‫של נוכחות שהינה לא פחות מ-25 אחוזים ‫מכל גזע בכל בית ספר.
‫ובנוסף, לתלמידים יסופקו ‫הסעות באוטובוסים,
‫כדי לסייע ביישום היחס המספרי הזה.
‫נתחיל את ההצבעה בצד הזה, ‫גברת וילסון, בבקשה.
‫אני מצביעה "בעד".
‫מר ווטפורד.
‫אני מצביע "נגד".
‫מר מוז.
‫אני מצביע "בעד".
‫מר ויקס.
‫אני מצביע "נגד" נחרץ.
‫מר קוקס.
‫אני מצביע "בעד" נחרץ.
‫בעד 3 ‫נגד 2
‫מר טרומבלי.
‫תודה, מר רידיק.
‫אני מאמין באינטגרציה בחינוך ‫ואני מצביע "בעד".
‫ההצבעה הזאת לא תשנה דבר.
‫בעד 4 ‫נגד 2
‫הכומר.
‫האל הטוב מנחה אותי,
‫ולכן אני מצביע בגאווה "בעד".
‫בעד 5 ‫נגד 2
‫גברת מייז.
‫למרות שאני חושבת ‫שיש לשקול זאת בעתיד, אני...
‫אני לא מאמינה ‫שמתאים עכשיו ליצור אינטגרציה.
‫ובהתאם לכך, אני מצביעה "נגד".
‫היי.
‫בעד 5 ‫נגד 3
‫מר קלמנט.
‫היה לי לכבוד להתוודע אל רובכם...
‫במהלך השבועות האחרונים,
‫כדי לעבוד על הנושאים החיוניים האלה.
‫אני חושש אמנם שהצבעתי תהיה לשווא,
‫אבל בכל זאת אצביע.
‫ואני מצביע "בעד" אינטגרציה בבתי הספר.
‫מר קית'.
‫לא.
‫גברת אטווטר.
‫כן.
‫נראה שסוף סוף השתקנו אותה.
‫ומר אליס.
‫בסדר.
‫תודה. תודה.
‫אני... אני...
‫תודה.
‫ראשית, אני רוצה ‫להצטרף לדבריו של מר קלמנט.
‫שמחתי להכיר חלק מכם ואני...
‫ואני יודע שרבים מכם יהיו מאוכזבים ‫מהתוצאה שתתקבל.
‫אני...
‫לפני שאמשיך...
‫אני רוצה להראות לכולכם משהו.
‫זהו כרטיס החברות של בקו-קלוקס-קלאן.
‫קיבלתי את הכרטיס הזה לפני 12 שנה.
‫ומאז הוא נמצא בתוך ארנקי.
‫למעשה, בכיתי כשקיבלתי אותו,
‫וגדלתי בבית שבו למדתי ‫שגברים אינם בוכים.
‫אבל בכל זאת בכיתי.
‫בכיתי, כיוון שלראשונה בחיי ‫הרגשתי שאני לא בודד.
‫נכון, הייתי נשוי והיתה לי משפחה.
‫אני לא מדבר על בדידות מהסוג הזה.
‫כגבר, מצפים ממך לדאוג למשפחתך.
‫ואני התקשיתי בכך.
‫נאבקנו להתקיים.
‫ולכן...
‫הרגשתי שעכשיו אני חלק ממשהו.
‫משהו... שגדול ממני בהרבה.
‫ואז, כשהפכו אותי לנשיא, ‫הרגשתי מאושר עד לשמיים.
‫סי-פי אליס העלוב, נשיא של משהו?
‫וזאת אחווה אמיתית, באמת.
‫החברים בקלאן דואגים זה לזה.
‫לא משאירים איש מאחור. ‫כולם פועלים למען כולם.
‫למעשה, זה אפילו כתוב בכרטיס. ‫כתוב, "נון סילבה סד אנת'ר"...
‫שפירושו, ‫"לא למען עצמך, אלא למען אחרים".
‫זהו המוטו שלנו.
‫אבל עכשיו, יש לי בעיה.
‫יש בעיה.
‫כי יש פה, בחדר הזה, הרבה מקרים ‫של אנשים שפועלים למען אחרים.
‫השבועיים האחרונים היו מלאים באנשים ‫שפשוט... פועלים למען אחרים.
‫ולא מדובר רק באנשים לבנים.
‫גם הרבה שחורים פועלים למען אחרים.
‫אבל אני נשיא הקלאן ‫ואני אמור לשנוא אנשים שחורים.
‫אני מלמד אחרים לשנוא את השחורים.
‫הם אמורים להיות נחותים מאיתנו.
‫ואם אני כבר לא מאמין בכך,
‫אין לי שום עניין ‫להמשיך ולכהן כנשיא הקלאן.
‫ואני כבר לא מאמין בכך.
‫לכן, הבעיה שלי היא...
‫שכבר אין לי צורך בכרטיס הזה.
‫מר רידיק, אני מצביע "בעד".
‫אלוהים אדירים!
‫התקבל
‫סי-פי?
‫כן.
‫איפה המפתח?
‫-לעזאזל, ג'ב. ‫-איפה המפתח?
‫תתקשר למכבי האש!
‫קדימה.
‫תודה.
‫הסעיף הבא בסדר היום ‫הוא הגשת החלטת השאררט.
‫המועצה מכירה בגברת אטווטר.
‫כן. הלו?
‫טוב, מר אליס.
‫כמה?
‫איבדנו כ-2,500 ליטר.
‫למזלך המשאבה לא התפוצצה.
‫כן, בסדר.
‫אתה רוצה למלא את החסר? ‫אני יכול לשלוח מכלית מחר.
‫לא. נראה מה יקרה בהמשך החודש.
‫בסדר.
‫-מה זה? ‫-אתה צריך לחתום לי בשני העמודים.
‫תודה, מר אליס.
‫אם תשנה את דעתך, תתקשר אלינו.
‫מר אליס?
‫אם אתה צריך לפטר אותי, זה בסדר. ‫עד ששוב תהיה עבודה.
‫תודה, ג'ב, אבל עוד לא הגענו למצב הזה, ‫בסדר?
‫בינתיים, ‫אתה יכול לצאת להפסקת הצהריים.
‫-בסדר, מר אליס. ‫-כן.
‫אני מקווה שלא הגעתם לפה כדי לבקש ‫ממני להיות יו"ר משותף של משהו אחר.
‫לא. באתי רק כדי להיפרד.
‫-אז אתה חוזר לראלי? ‫-אני חוזר לראלי.
‫-ולאיזה צרות את גרמת? ‫-אני רק מארגנת. אתה מכיר אותי.
‫-זה מה שאת עושה, נכון? ‫-מה שאני עושה.
‫ממש חבל לי שלא יכולת להיות איתנו, ‫כשהגשנו את ההחלטה הזאת.
‫קארווי אולדהם אפילו לא הופיע לישיבה.
‫הלוואי שיכולתי לראות את זה.
‫מה מצבך, סי-פי?
‫היתה לנו בעיה קטנה פה.
‫אני מנסה לתקן את הנזק.
‫כן, שמענו על כך.
‫אני ממש מצטערת, סי-פי.
‫זה בסדר. ‫אבל לא ברור אם זה משנה משהו.
‫אף אחד לא קונה ממני דלק בימים אלה.
‫טוב...
‫אולי מצבך ישתפר.
‫למה את מחייכת?
‫זה פשוט מה שאני עושה, סי-פי.
‫אתה יודע, זה פשוט מה שאני עושה.
‫היי, ג'ב, יש לנו לקוחות.
‫דלק?
‫-דלק? ‫-שלום, אדוני.
‫אתה רוצה למלא דלק?
‫-כן, בהחלט. ‫-מעולה.
‫אן וסי-פי סיירו ברחבי המדינה ודיברו ‫באוניברסיטאות ובפורומים אחרים...
‫על ניסיונם המשותף.
‫היא יכולה לעצבן את העולם ‫באמצעות פיה, אם היא רוצה בכך.
‫אבל בכל מקום אליו אני מגיע, ‫בכל פעם שאני קורא בעיתון,
‫אני רואה שאן אטווטר הופיעה בפני ‫המועצה, בפני הוועדה המחוזית,
‫או שהיא פעלה ‫להחרמת מרכז קניות כלשהו,
‫או שהיא ביקרה בסניף "וולוורת'" בעיר.
‫והוא נהג לצעוק בלי הפסקה,
‫והמקום היה מלא באנשי הקלאן.
‫באותו ערב, בו סי-פי השתולל והשתלח,
‫אני רציתי ממש לקצוץ את ראשו.
‫ולמעשה, לאחר הפגישה הראשונה ההיא, ‫חזרתי הביתה ואמרתי:
‫"זה מטורף. זה מטורף לחלוטין.
‫"אני לא חושב שאני רוצה לעשות זאת.
‫"אני יכול להתפרנס ‫בדרך קלה הרבה יותר".
‫ביל רידיק הוביל שאררטים ‫במחוזות נוספים,
‫ואף פרסם ספר אודות התהליך.
‫ה"וושינגטון פוסט" עקב אחרי הסיפור.
‫"אדם שחור מכנה את איש הקלאן 'אחי'".
‫ומובן, שכאשר אבי קרא את הסיפור ‫בוושינגטון פוסט,
‫הוא חשב שיצאתי מדעתי.
‫הווארד קלמנט ‫נבחר למועצת העיר דורהם,
‫ושירת בה במשך 30 שנה ויותר.
‫כשסי-פי הפך לחבר שלי, הוא איבד הרבה.
‫תבין, אי אפשר להשתנות ככה, ‫בלי לשלם על השינויים האלה.
‫כלומר, אני יודע טוב מאוד ‫שזה בלתי אפשרי.
‫בסופו של דבר, עליך לשלם על כך.
‫התחברנו ונשארנו חברים,
‫אם כי לפעמים כעסתי עליו, ‫אבל נשארנו חברים כל השנים,
‫אנחנו יחד 30 שנה ואנחנו עדיין חברים.
‫סי-פי אליס הפך למארגן עבודה באיגוד ‫המקצועי ב-איי-אף-אל-סי"ו בדורהם.
‫הוא מת ב-2005.
‫אן נשאה את דברי ההספד בהלווייתו.
‫היא המשיכה לעסוק בארגונים ‫עד מותה ב-2016.
‫כי בכל קהילה ישנם ה"סי-פי אליסים" ‫וה"אן אטווטרות" שלהם,
‫צריך רק לחבר ביניהם...
‫ולחוות את מה שאנחנו חווינו בדורהם ‫בשאררט ההוא.
‫בהשראת אירועים אמיתיים ‫שתועדו בספר:
‫"האויבים הכי טובים: ‫גזע וכפרה בדרום החדש"
‫מאת אושה גריי דייוידסון
‫תרגום כותרות ‫טלי עזרא